中外合作办学是一种独特的办学形式，这种合作模式在近几十年的中国高等教育发展中继续扩展，问题大多有两个方面。一是教育天然具有国际交流合作的属性；二是改革开放助推了中外合作办学的蓬勃发展。随着加入WTO，中国加快融入世界，中外合作办学在其中扮演了重要角色——加快中外教育最优实践和最优理论的学习、融合与分享，促进中国教育的改革和发展。可以说，改革开放40多年来，中外合作办学不仅加快了教育领域的国际交流合作，也推动了包括学术、文化、人才等方面的中外交流，促进了中国的国际化进程。

  当前，地缘冲突加剧、逆全球化抬头等多重因素致使中国对外合作交流面临诸多挑战。但实际上，全球化的大趋势不会改变，当前的困境也一定是暂时的。而在困境中，中外合作办学更要发挥有别于过往的独特作用。

  其一，面对当前的国际形势，中外合作办学可通过其非营利性、“中立”的学术平台功能，发挥“粘合剂”作用，持续面向不同国家开展合作与交流。

  一直以来，中外合作办学在人文交流中发挥着及其重要的作用。新冠疫情防控常态化以后，西交利物浦大学（简称“西浦”）年年都会面向全球进行大规模招生、招聘。我们期望这些全球教育工作者和国际学生能通过亲身实地体验，把他们看到的真实中国传播到世界。同时借助这种民间交流，进一步保持黏性。

  文化是一个关键领域，是不同国家和民族情感沟通的桥梁纽带，不同文化之间应当相互尊重，因此我们也在不断加大基于文化的民间交流合作力度。从2021年起，西浦年年都会举办MEGA国际创意媒体盛典（MEGA，即Media媒体、Exhibition展览、Graphics影像、Arts艺术的集成概念）。今年，MEGA收到了来自中国、英国、俄罗斯、美国等20个国家的829份参赛作品。通过这一平台，借助文化和艺术的交流，来自不同国家的人不仅享受到多元文化艺术之美，而且认识了解了中国，不知不觉中构建和融入了一个推动世界相互理解的平台。

  同样，西浦的学习超市（Learning Mall）搭建了一个线上线下融合的创新型全球教育平台，为世界多维度了解中国拓展了渠道。Learning Mall并非只面向西浦学生，而是致力于构建一个全球的学习社区，整合集纳全球教育资源。在吸引全球学习者的同时，也向世界传播中国的教育方案。2023年底，Learning Mall获得了由联合国教科文组织高等教育创新中心（UNESCO-ICHEI）颁发的“高等教育数字化先锋案例奖”。

  借助现代技术，依托合作办学所具有的独特、开放、创新空间，通过民间交流的方式，中外合作办学可以轻松又有效地拉近中国与世界的距离，尤其在当下这一特殊时期，更加显得弥足珍贵。中外合作办学特别是中外合作大学，在这个特殊的时期，可以并能够克服一些障碍，作为一个平台、一种工具，智慧地用一些“线”将正在撕裂的世界重新连接，进而使之“愈合”。

  独墅湖科教创新区2024国际中文日活动上，中外学生在“民间传统文化市集”体验中国非遗和传统手工

  其二，国际形势及人工智能等先进的技术迅猛发展给世界带来非常大冲击和挑战的同时，也提供了重塑全球教育系统的独特契机，这恰是中国“成为具有强大影响力的世界重要教育中心”的绝佳机遇，中外合作办学要利用其独特优势，敢于突破、大胆创新，助力形成之于未来教育的“中国方案”。

  习在中央政治局第五次集体学习时强调，完善教育对外开放战略策略，统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章，有效利用世界一流教育资源和创新要素，使我国成为具有强大影响力的世界重要教育中心。如果以学生总量和大学数量来讲，中国已能称为世界教育中心之一，但还未形成较为强大的影响力。要真正成为具有强大影响力的世界重要教育中心，需要抓住全球教育重塑的机遇，形成中国之于未来教育的方案。

  中外合作大学可通过“先行先试”的独特优势，探索面向未来的教育，这也是西浦自成立以来一直努力的方向。西浦致力于成为一所面向未来的大学，而不是一所国外大学在中国的复制。事实上，过去的教育是为避免人的无知，而现在的人很难“无知”。当下，技术正在改变世界，也在变革教育。教育必须明晰什么样的人能适应未来的世界，并对人才教育培训方案进行反思和重新制定，创建适合未来趋势和需求的教育。为此，西浦先后形成了1.0、2.0和3.0三种教育模式，这是西浦对于未来教育的持续探索，我们期望发展形成面向未来教育的西浦方案，对中国乃至世界的教育改革产生影响。

  同时我相信，中国完全有可能基于自身的文化理念提出面向未来的方案。西方主流文化中，分析哲学的严谨性，以及对科学、宗教及法律的尊重，共同构建了一种求真务实的理性基础。而中国文化蕴含“天人合一”“和而不同”“万物并育而不相害”的价值理念，不仅体现了对自然与人类社会和谐共生的深刻理解，也塑造了中国人独有的整体性思维方法。这样的思维方法更加有助于在当下这个充满不确定性、复杂性和模糊性的时代中找到解决方案。中国在过去几十年的改革开放中，对西方先进的科学知识与方法论进行了充分了解和学习，如果能将二者加以融合，非常有可能形成面向未来的中国方案，进而引领未来的发展。

  地缘政治的冲突让国内外众多大学都遭受了冲击。然而，越是处于“逆流”，越需要有一群人勇于坚守，中外合作办学应充当起这样一个角色。西浦从始至终坚持面向未来，大胆尝试。但我们也面临着如何把控趋势的挑战。无人知晓未来究竟如何，但若善于以东西融合的智慧，把握整体走势，就会避免重大偏差。例如，我们要大胆根据整体态势对可能的发展的新趋势作出判断，并围绕之创建和分析未来有空间和可持续发展的商业模式，实施战略和博弈策略，以及可以智慧地突破各种障碍的行动方案，并积极有效行动。基于这样详细的理论分析以及在理论落地后的不断迭代检验，我们就能够行进在正确的方向和道路上。（作者系西交利物浦大学执行校长、英国利物浦大学副校长）