来自国家知识产权局的信息数据显示，全国在建和已建成运行的国家级知识产权保护中心数量达74家，分布在28个省(自治区、直辖市)。当前，要更好地保护科学技术创新成果，离不开知识产权保护的支撑。如何通过产学研融合的方式，有效地培养创新型、复合型、应用型的相关人才是关键。

  一直以来，党中央格外的重视知识产权人才队伍建设工作，印发《知识产权人才“十四五”规划》，明确部署探索由高校、企业和知识产权服务机构共同参与的知识产权人才产学研培养模式。截至2023年底，我国知识产权人才规模从“十三五”时期末的69万人增至86万人。产学研融合培养的知识产权人才，是为科学技术创新“导航”，为创新成果保护“护航”，为科技成果转化“引航”，为产业转型升级“助航”的高端人才。

  目前，产学研融合育人过程中还存在“校热企冷、合而不融”“学难致用、供需脱节”等问题，究其原因，是高校对知识产权人才市场需求把握不准、公司参与合作育人动力不足、产学研融合育人机制不畅。对此，应充分的发挥需求导向的“催化剂”作用、企业主导的“推进剂”作用、机制引领的“黏合剂”作用，营造产学研融合育人的良好生态。

  建立需求导向的高水平知识产权人才教育培训体系。围绕知识产权创造、运用、保护、管理、服务全链条，聚焦区域经济社会持续健康发展与产业转型升级要求，开展知识产权高品质人才需求调研与信息采集，搭建人才需求动态监测平台，形成区域重点产业人才需求地图，编制人才白皮书，引导高校和科研院所知识产权专业和学科的设置、调整与优化改革。利用人工智能、大数据等技术，挖掘知识产权领域多类型岗位的招聘及需求信息，绘制硬实力与软实力结合的“知识需求地图”和“能力需求清单”。

  完善企业主导的产学研融合育人模式。推动企业主导，企校共建“产业+知识产权”学院，实施理事会领导下的院长负责制，鼓励企业主体深度参与知识产权学科设置、培养计划定制、教材课程开发等全过程。通过全过程融合、全要素融入、全方面育人，增强产学研融合深度和广度，培养懂产业、懂科技、懂法律、懂管理的复合型高品质人才，为产业转型升级和企业创新发展构建高层次知识产权人才“蓄水池”。